Vocero de la Confech dice que buscarán alcanzar un diálogo efectivo con el Mineduc en reunión de este lunes

"Hemos presenciado, durante los últimos meses, algunas contradicciones por parte del Mineduc acerca de cuándo es la fecha en la cual, este proyecto va a entrar (al Congreso). Tenemos ciertas dudas respecto de cuáles son las líneas que va a seguir este proyecto y, justamente, es muy difícil dar una discusión sobre este gran proyecto que entra este año, si no sabemos ni los tiempos ni el contenido", dijo Sande, entrevistado por CNN-Chile.

"Que él sea capaz de explicarnos qué es lo que quiere lograr con este proyecto y seamos capaces de definir qué vamos a entender por gratuidad, que es el tema central. El Gobierno ha dicho que este proyecto va a hablar de gratuidad, y desde la Confech hay serias dudas sobre en qué consiste esta gratuidad, cómo se va a lograr", añadió.

Sande dijo que la disposición de la Confech es abrir un diálogo efectivo que permita a los estudiantes, influir realmente en los alcances que tendrá la reforma educacional.

"Nosotros no vamos pensando en una negociación. Nosotros vamos con la intención de que se nos abra una puerta a un diálogo que se nos ha hecho esquivo. Y que sin duda es muy importante, porque nosotros queremos ser influyentes", advirtió.

El vocero de la Confech calificó además como desacertadas las declaraciones del ministro secretario general de Gobierno, Álvaro Elizalde, quien criticó las movilizaciones y las medidas de presión, a propósito de la marcha convocada para el 16 de abril, la primera de este año.

"Me parece que son poco acertados. La marcha del 16 es una marcha que no es solamente presionar o solamente poner un tema en el tapete que ya está. Sino que también hacerle un llamado al Gobierno de que no solamente basta con los títulos, porque cuando hablamos de gratuidad la Confech se refiere a otra cosa de lo que se ha planteado", sostuvo Sande.

Pn/gm
MG/Aton Chile