“Lo que buscamos es entregar herramientas para prevenir riesgos, actuar frente a delitos y reforzar la autoridad de los docentes. También hay que decirlo: estructuras como los SLEP no han estado a la altura de entregar soluciones reales”, enfatizó la parlamentaria.
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La diputada Chiara Barchiesi manifestó su respaldo al proyecto “Escuelas Protegidas” (Boletín 18156-04), iniciativa que busca fortalecer la seguridad en los establecimientos educacionales y entregar mayores herramientas para enfrentar hechos de violencia al interior de los colegios.
“¿Cómo puede ser que violentistas se tomen un colegio y no dejen entrar a los alumnos? ¿Cómo puede ser que terminemos premiando a quienes destruyen espacios que deberían proteger? Los colegios deben ser para niños y adolescentes que quieren aprender, no para que reine la violencia”, señaló la parlamentaria.
Barchiesi sostuvo que durante años se evitó enfrentar esta discusión de fondo. “En muchos sectores vulnerables, la escuela es el único espacio seguro que tienen los niños para aprender y desarrollarse. Pero además está la tranquilidad de las familias: madres y padres que trabajan necesitan hacerlo sabiendo que sus hijos están protegidos”, afirmó.
La diputada enfatizó que habla desde la experiencia territorial y también desde su rol como madre. “Hablo de sentido común y de la realidad que viven miles de familias. No sólo como integrante de la Comisión de Seguridad, sino también como madre que quiere que su hijo esté seguro en su colegio”, indicó.
Asimismo, recordó situaciones ocurridas en comunas de su distrito, como Los Andes, Villa Alemana, Quilpué y Quillota, donde se han registrado amenazas, activación de protocolos y suspensión de clases, “cada día sin clases es una oportunidad perdida, especialmente para quienes más necesitan la educación para salir adelante”, sostuvo.
Finalmente, destacó que el proyecto busca recuperar el orden y fortalecer la autoridad dentro de los establecimientos educacionales. “Lo que buscamos es entregar herramientas para prevenir riesgos, actuar frente a delitos y reforzar la autoridad de los docentes. También hay que decirlo: estructuras como los SLEP no han estado a la altura de entregar soluciones reales”, concluyó.
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