Director de Idea País criticó la Reforma Educacional del Gobierno de la Nueva Mayoría

Nicolás León planteó las propuestas que manejan desde su centro para incorporar en el debate de la reforma

Viernes 9 de mayo de 2014 a las 09:51 horas

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Nacional

El director ejecutivo de Idea País, Nicolás León, en conversación con La Gran Mañana Interactiva criticó el proyecto en materia educacional del Gobierno de la Presidenta Michelle Bachelet.

 

“La reforma ha tenido poca claridad. El programa era bastante ambiguo en ese tema, aunque sugería varios puntos de interés. Por otro lado, las reuniones que se han sucedido han sido poco claras y se ha hablado mucho en el debate que todos los actores que han salido de esas reuniones con el Ministro Eyzaguirre lo han hecho todos contentos, y se ha escuchado contradicciones en muchas cosas”.

 

“Siento que las prioridades no han sido las correctas… El rector Pérez habla de que no se ha tratado el tema de la educación inicial, que yo creo que es esencial, y eso es algo que no hemos escuchado de la boca del ministro”, agregó.

 

El también ingeniero comercial de la Universidad Católica, comentó las propuestas que manejan desde su centro para incorporar en el debate de la Reforma Educacional, como el incluir otros factores en la selección, como el ranking o entrevistas; y el que en vez de eliminar el copago, se mejore la calidad de la educación municipal o subir la subvención escolar preferencial.

 

“Sería importante recoger algunas opiniones como las de Mariana Aylwin, José Joaquín Brunner, que a mí modo de ver han tratado de elevar el debate a los problemas que realmente aquejan a la sociedad. Por ejemplo Brunner habla que para mejorar la calidad del sistema municipal, se deben promover ‘escuelas efectivas’, que incluyan padres más capaces, profesores con más motivación, directivos más empoderados, y por último alumnos interesados”, planteó.

 

Por último, León indicó que de incorporar este tipo de materias en la discusión es probable que se pueda avanzar hacia la consecución de una educación de calidad para todos los estratos socioeconómicos, pero que si se pasa una “aplanadora ideológica” que termine con el copago y la gratuidad es posible que “no lo consigamos”.